IQテストの起源

人類は常に、あらゆる分野で自らを向上させ、達成しようと努める使命を帯びてきました。 そうすることで、私たちの競争は、定量化して差別化する必要が生じました。 これは、人間の知性にとってこれまで以上に有効です。

IQテストの生年月日を正確に特定することは、多くの場合、作成者ごとに異なる可能性のある困難な旅です。 19世紀初頭、ポール・ブロカとサー・フランシス・ガルトンは、知的能力が人間の頭蓋骨のサイズに直接関連しているという誤った仮定の下で知性を測定することの重要性について考えた最初の学者の2人でした。 頭が大きくなればなるほど、賢くなります。 同じ時期に、ヴィルヘルムヴントは、思考を処理する人類の生来の能力が、人の知性を測定する実際の方法であると示唆しました。 今日の時代では、これらの考え方はどちらももはや関連性がないと言っても過言ではありませんが、実際には、現在のIQテストと呼ばれるものの前身でした。

1900年代の初めに、アルフレッドビネーとセオドアシモンという名前の2人のフランス人心理学者が教育省から要請を受け、何らかの形の精神的インピーダンスに苦しむ子供とそうでない子供を区別するのに役立つテストを作成しました。 何らかの障害がありますが、私たちが通常「怠惰な」と呼んでいるものでした。 このテストの必要性につながった歴史的背景を提供することが重要です。最近の法律が可決され、子供は学校に通うことが義務付けられました。したがって、子供たちの知的能力に基づいて子供のニーズをブランド化する方法を考案する必要があります。

BinetとSimonの最初のアプローチは、集中力、記憶力、問題解決能力など、学校で一般的に訓練されていない科目に基づいた質問を作成することでした。 このプロセスの目標は、学業レベルで子供の全体的な成功を規制し、最終的に予測することでした。 Binetが取得したデータの処理を開始すると、質問に正しく答える場合、物理的な年齢が決定的な要因ではないことに気付きました。一部の潜在的な学者は、年長の子供と比較して、より複雑な質問に答えるのが得意でした。 反対も有効でした。 この見通しに興味をそそられ、ビネーは精神年齢のアイデアを提案するようになりました。これは、特定の年齢層内の子供の平均能力に基づく知能の測定です。

大量のデータを取得して分析した後、最初の知能検査はBinet-SimonScaleという名前で生まれました。 この革新的な方法は、私たちの時代に今も行われている知能テストの基礎となりました。 これは、テストの作成者であるBinetがその有効性にいくつかの欠陥を発見しなかったということではありません。標準化されたテストのみに基づいて人の知能レベルにラベルを付けることは合理的ではありません。 Binetは、いくつかの知的要因を考慮する必要があり、理想的な結果は、同様の育成を持つ被験者を比較した場合にのみ可能であると強調しました。 IQという用語の最初の使用は、ドイツの心理学者であるウィリアム・シュテルンがビネーの作品に基づいた知能指数のアイデアを楽しませた1912年にさかのぼります。

その制限にもかかわらず、Binet-Simon Scaleは人間の精神を定量化する上で注目に値するマイルストーンであり、スタンフォード大学の心理学者であるルイス・ターミンがサンプルにテストを適用したときに最初に使用された場所を米国内ですぐに見つけました。 アメリカの志願者の。 最初のテストのこの進化は、1916年にスタンフォード-ビネー知能スケールとして公開され、今日まで国内で使用されている標準的な知能テストのままです。 IQまたは知能指数スコアとしても知られるこのテストの結果は、受験者の精神年齢を年代順に割ってから、この数値に100を掛けることによって計算されます。たとえば、精神年齢が15歳で 年代順の12歳の場合、IQは125（15÷12 x 100）になります。

IQ Testの最初の大規模な火事裁判は、第一次世界大戦中に行われ、兵士を特定の役割と指導的地位に割り当てることを目的として、200万人の新兵がこの試験を受けるよう求められました。 1917年に、当時の新入社員の心理検査委員会の委員長であったロバート・ヤーキーズによって、アルファテストとベータテストの2つのテストが開発されました。 アルファテストは筆記テストとして計画されましたが、ベータテストは英語を読んだり話したりすることができない兵士に向けられた画像で構成されていました。 戦争の終結にもかかわらず、これらのテストは日常生活の中で目立ったままでした。 一例として、米国への入国を予定している新しい移民の選考プロセスとして使用されました。 しかし、このテストの大規模な使用は、特定の国籍についての誤った先入観につながり、代わりに、人間の流入に関連する制限につながりました。

スタンフォードビネースケールの制限に不満を持っていたアメリカの心理学者デイヴィッドウェクスラーは、1955年にウェクスラー成人知能検査（WAIS）として認められた新しい知能検査を発表しました。 ウェクスラーはまた、子供向けの2つの異なるテストを確立しました。子供向けのウェクスラー知能スケール（WISC）とウェクスラー幼稚園および一次知能スケール（WPPSI）です。 成人版のテストは、初版から大幅な改訂が行われ、現在はWAIS-IVとして知られています。

WAIS-IVは、10のサブテストと5つの補完的なテストをカバーしています。 このテストは、知能の4つの主要な領域、つまり、言語理解、知覚的推論、記憶、および処理速度を対象としています。 年代順および精神年齢の前提を利用する代わりに、WAISスコアは、被験者のスコアを同じ年齢グループの個人に関連付けることによって取得されます。 このスコアリング方法は、知能テストの標準的な手法になり、StanfordBinetテストの最新のリビジョンでも使用されています。 あらゆる形態の人間の経験に当てはまるように、人の知性を定量化することは単純なプロセスではなく、前述のように、数十年にわたっていくつかの更新に苦しんでいました。 しかし真実は、偉大な心が常に人間の心である謎について私たちが知っていることを研究し、完成させているので安心できるということです。